reflexión metodología o tecnología

EJE 1 : REFLEXIÓN SOBRE EL VIDEO TECNOLOGÍA O METODOLOGÍA 

Este video pone en evidencia, lo importante que es no solo conocer y poseer las herramientas tecnológicas que brindan hoy en día las TICS si no que también es importante saber cuando cómo y de que manera aplicarlas para sacarle el debido provecho, ya que sin un uso idóneo en vez de mejorar disminuye o retrasa el rendimiento de quien la mal utilice. Es importante repensar el uso que vamos a darle y de la manera que vamos a utilizarla, mas aun sabiendo que hay quienes están aprendiendo del uso que nosotros les damos. Como dice el video de nada sirve la tecnología si no se cambia el método. 

Siempre hay tiempo para leer, ver, aprender y actualizarse, siempre estamos a tiempo, lo importante son las ganas de acercarnos al cambio y resignificar las prácticas. 

5 eje….A seguir pensando sobre la Web 2.0

¡Cuántos caminos y opciones hay en la web! Recopile información, agrupe datos, recursos, posibilidades…… a medida que vamos caminando por la web todo parece mucho más simple. Si el trabajo es entre todos es más sencillo y más fructífero.

 Esto hace placentero el camino, nunca solos…

Muchos de los sitios que se recomendaron me resultaron pesados y confusos.

Yo elegí un sitio que está hecho por el Ministerio de Educación de la Nación, y por lo tanto hay mucha información, y posee todos los recursos que están pensados para ser utilizados y reutilizados en todos los espacios educativos. Existe en este lugar videos, información, novedades, posibilidad de comunicarse, y más, es difícil describir todo lo que está a la mano, ya que es como que se abren posibilidades infinitas nuevas ante cada nueva ventana. Y eso permite dejar volar la imaginación para poder innovar en nuestra tarea cotidiana.

El sitio se llama “Conectate, elegí, mirá y descargá”, y esta dirigida a  docentes, alumnos y a todo el público en general. La dirección es la siguiente:

 http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/destacados/inicio.do?canalId=0

Ojala todos los que puedan ingresen y se nutran de todo ,lo que se encuentra allí. Hasta un nuevo encuentro. 






Elegi este sitio porque me resulto claro, y atractivo, porque la propuesta me resulto abierta y democtrática, porque entre sus herramientas hay videos, imágenes, sonido, filtros por temas. Porque su creador es el Ministerio de Educación.
A su vez cuenta con la posibilidad de acceder a programación en vivo, ofrece canal encuentro, Conectar igualdad, Paka Paka. 
Y sobre todo porque su destinatario es el público en general y su diseño y organización para ingresar es sencilla.

Los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la web

Los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la web

La web 2.0 abarca un gran número de aplicaciones que facilitan una web con mucha más

conexión social, donde los usuarios pueden agregar y/o editar espacios digitales. La web

2.0 facilita la participación, la colaboración y las prácticas distribuidas dentro de la web. Es

una plataforma en la que tienen lugar innovaciones tecnológicas y un espacio donde sus

usuarios son tan importantes como el contenido que ellos mismos suben y comparten con

otros.

Producción individual y contenido generado por el usuario:

Ya hemos señalado que, gracias a las aplicaciones de la web 2.0 se abre la posibilidad de

que los usuarios pueden crear, ensamblar, organizar y compartir contenido con otros

usuarios.

Este tema nos presenta un desafío importante en el contexto educativo: ¿Cómo compartir,

adaptar y reusar, respetando al creador original?

Desde la formación ética consideramos fundamental analizar y debatir este tema con los

estudiantes desde tres puntos de vista:

a) la protección de la producción propia, en una web que estimula a crear contenido

propio y alojarlo online,

b) la utilización, el respeto y el reconocimiento de contenido ya compartido en la web por

terceros,

c) los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido

en la web. Para ello, es posible abordar el caso de “Creative Commons”:

“Creative Commons es una organización sin fines de lucro, que promueve el intercambio y

utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. Para ello, entre otras

actividades, brinda un set de herramientas legales estandarizadas: las licencias Creative

Commons, que se basan en el derecho de autor y sirven para llevar la postura extrema de

“Todos los derechos reservados” hacia una más flexible de “Algunos derechos

reservados” o, en algunos casos, “Sin derechos reservados”. Estas licencias se pueden

utilizar en casi cualquier obra creativa siempre que la misma se encuentre bajo derecho

de autor y conexos, y pueden utilizarla tanto personas como instituciones.”





PARA MAS DATOS Y UNA EXPLICACIÓN MAS CLARA LES DEJO ESTE VIDEO.
http://legal.practicopedia.lainformacion.com/ley-de-propiedad-intelectual/como-saber-si-una-obra-esta-protegida-por-una-licencia-creative-commons

EXPERIENCIA PERSONAL

TIC EN EL NIVEL INICIAL

En relación a las TIC en el Nivel Inicial, considero que son herramientas con las cuales el niño se contacta, no solo en el jardín, sino también por el intercambio familiar y social, desde el bebé hasta el niño de 5 años. Por ejemplo, al ver que la cajera del supermercado escanea los productos y la madre pasa una tarjeta para abonar. El niño permanece como un gran observador, cuanto más pequeño más observa, aunque todavía no interactúa con las nuevas tecnologías, pero sí toma contacto con ellas, se familiariza….
Desde mi experiencia personal en sala de 5, presentar el aula digital resulto encantador para ellos, la mayoría nunca había tenido contacto con una computadora, pero todos mostraban interés por ellas. En los primeros encuentros presente las computadoras, ellos comenzaron jugando, en los encuentros próximos fuimos viendo vídeos referidos a la unidad que estábamos viendo, también observamos fotos que sacamos en una experiencia directa, las usamos con power points al momento de las reuniones de padres, con los niños también vimos recopilaciones de cuadros de pintores. Me resulto muy satisfactoria ya que lo utilice como una herramienta más en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
A su vez muchos de ellos tuvieron la posibilidad de acercarse a las nuevas tecnologías ya que no podían hacerlo en sus hogares.

CREO que debemos valorar el desarrollo tecnológico, Y sobre todo utilizarlo inteligentemente.

Hola a todos!!!

VENTAJAS DEL USO DEL BLOG:

Los Blogs pueden ser usados de forma muy novedosa y didáctica en los procesos educativos. Por ejemplo, pueden ser usados por el docente para acercarse a sus estudiantes de nuevas formas, sin tener que limitarse exclusivamente al trabajo en el aula de clase. Con ello se motiva a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. Por otra parte la creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

Además se pueden trabajar con mucha facilidad, ya que solo hay que concentrarse en la elaboración de los contenidos y materiales que se van a publicar, pues permiten trabajar sobre plantillas prediseñadas, lo cual no exige que se tengan conocimientos de programación o algo similar. Son muy fáciles de crear y usar.

Otra de las ventajas es que se supera la dificultad de reunir a los grupos de usuarios en un espacio físico pues al aplicarse en un ambiente virtual, los estudiantes se pueden encontrar mas facilmente al ingresar a internet desde el lugar en el que se encuentren. Al igual que el docente, pues puede hacer un seguimiento constante del trabajo sin tener que encontrarse físicamente con cada uno de ellos; esto ademas posibilita que el docente actúe como mediador del aprendizaje ya que estará guiando constantemente a los estudiantes.

Otra ventaja del uso de blogs para los docentes o entidades educativas es que pueden convertirse en una herramienta para estar mas en contacto con toda la comunidad educativa: por ejemplo para mantener mas informados a los padres de familia sobre el avance académico de sus hijos, o para que el docente comparta con sus colegas información relacionada con su área o temas de interés general.

UNA HERRAMIENTA: BLOGS

El desarrollo creciente de la tecnologia de la informacion y comunicacion ofrece oportunidades para  implementar nuevas herramientas que posibiliten el mejoramiento de la enseñanza,   uno de ellos es la implementacion del Blog.

Mediante el Blog se puede introducir pedagogias y formas didacticas de tipo constructivista que permita una educacion a distancia y de calidad donde cada estudiante aproveche de a cuerdo a su estilo de aprendizaje y sus habilidades y destrezas el dominio propio de su proceso de adquisicion y apropiacion de conocimientos.